香港和宝典宝典资料大全班主任工作学习简报
2012年第5期
（总第16期）
2012年3月26日
【工作简讯】 我校召开教工动员、部署大会，落实上级“减负”文件要求
3月16日，教导处主任宋涛主持召开了全校教职员工大会，公布新的作息时间和工作要求。刘长存校长在大会上作动员，他首先向大家传达了大连市教育局专题会议精神，强调了马瑞春局长的几点要求。然后组织全体人员重点学习了《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》、“36条”和辽宁省教育厅《关于学校和在职教师有偿补课处罚暂行规定》（征求意见稿）三个文件。最后，针对学校工作上的几个调整，刘校长作了解释和说明，要求全体教师要理解和严格执行教育局的安排，严格自律，不做有损自己师德形象，有损教育形象的事情；要研究学生、精研教材、精研课标，精选习题，把课堂还给学生，保证有效课堂理念的贯彻执行。
我校召开教育软环境建设年活动动员大会
3月19日下午，全校教职员工集中，召开了大连三中教育软环境建设年活动动员大会，校党总支孟妍岩书记作动员。动员内容分成三个部分：大连市软环境建设年活动介绍、软环境建设相关背景、学校软环境建设重点。要求全体教师理解“真正永恒的快乐来自对家国的责任”，教师们要严格自律、规范行为，用自己的言行证实教师职业的荣光。
我校开展提高自学课实效性，培养学生自主、自律习惯的教育活动
针对“早八晚五”的新的学生作息时间，校德育处协同年级组、班主任积极研讨培养学生自主学习习惯、增强学生自律能力的措施。德育处通过相关的教育讲座引导学生认识自律习惯、自主能力对个人终身发展的重要性，并通过规范要求、检查反馈、树立典型等手段加强课间文明、自学课习惯的引导、管理，德育处将在以后不断深化此项工作。
【工作间】上周工作总结
1、高二五班连续出现两例患风疹学生，班主任陆相良老师发现、反馈及时，积极主动与德育处、医务室沟通协调，高度负责地加以处置。提醒全体班主任要加强教室卫生，严格落实晨午检制度，对缺席学生、生病学生做好跟踪了解和相关记录，积极预防春季传染病在校园的传播。
2、课间走廊、教室文明整体有所提高，但也发现高三个别班级学生上课迟到，高二个别班级课间教室内偶有打闹，部分学生在卫生间逗留闲聊等不文明现象，德育处将进一步加强课间文明秩序的引导和监管，班主任老师要积极配合此项工作。
3、周五老师参加教研时间，我们抽查发现高一个别班级自学课上出现个别学生扔纸飞机、个别学生挥舞手臂大声喧哗等严重干扰他人自学的恶劣行为，希望班主任老师严格落实学校对自学课的规范要求，坚决遏制自学课上的不良行为习惯。
4、上周高三同学的体检工作整体秩序良好，尤其是高三一、二、六、七、八班学生的秩序受到相关工作人员的高度肯定。
5、上周四开始，我们对新作息时间下早晨学生迟到情况进行记录、统计，出勤最好的班级是高一一班、高一四班、高一八班、高二五班，迟到较少的班级是高一的二、五、六、七、九班，高二的一、八、九班，高三的一、七班。
6、室外分担区卫生清理，高一的一、二、四、五、八、九班，高二的一、二、四、五、七、八、九较好。各班负责倾倒卫生间垃圾时如果不慎把脏水洒在楼道，要负责及时清理。
7、周五检查间操见习学生，发现高一四、六班、高二二、五班、高三八班见习生较多，高二四班部分学生逃避检查。
本周工作重点
1、 加强管理，引导学生按时到校、按时上课。
2、 加强室内外卫生的清理和维护，加强教室通风，预防春季传染病。
3、 严格落实学校对自学课的规范要求，遏制自学课上的不良行为习惯。
【学习角】 李振村：很多时候我们的教育是相当自以为是的
每次到北京，朋友都把我安排在海淀区的同一家宾馆入住。宾馆的楼下，就是一所小学的操场。每天早上8点钟左右，我都会被孩子们的做操声惊醒——我出差在外，晚上总是睡得迟，所以早上起得也迟。
严格意义上说，不是孩子们把我惊醒，是一位喊号子的男老师把我惊醒。
学生在做操之前，大概是要整队的，于是，一位男老师便不断地领着学生喊：1-2-3-4！1234！这中间大概总有学生出现各种各样的问题，于是，男老师就时常要暂停喊号，大声说上一通。
这一切都是要通过高音喇叭的——男老师高亢嘹亮的声音通过高音喇叭的放大，基本上变成了哇哩哇啦的噪音向四面八方生硬地扩散。所以，好几年了，每年数次入住这家宾馆，每次早上都要被这位男老师嘹亮的训话声惊醒。但是，数年来，即便我侧耳倾听，细细分辨，即便我打开窗子，俯瞰整个操场，我都无法确知男老师的训话内容究竟是什么，只能凭我的想象力猜测：大概是在指出问题，提出批评，或者作出引导？
我很感慨：我们的教育，很多时候是相当自以为是的！
这位男老师，这么多年，每次学生列队都要不时暂停去喊话训导一番，他自以为这种训导是必须的，是作用重大的。但是，殊不知，很多时候学生根本就听不清他在说什么！所以，这么多年了，每天都要列队，每次列队都要呼号，每次呼号都要不断地暂停来“整顿”。这也证明了我的判断：这么多年来，他的训话从未产生过作用。否则，一个简单的列队问题，为什么这么多年都解决不好？
所以，教育反思是多么重要！
这位辛苦的男老师，这么多年重复做着一件事情，没有丝毫的效果，但他仍然乐此不疲地做着，为什么？因为他从来没有反思过训话的效果，没有反思过究竟该怎样改进自己的训话；大概也从来没有别的老师告诉过他，训话在高音喇叭里会变成哇哩哇啦的噪音。
有意思的是，经过这么多年的重复，这种毫无意义的训话已经成为这位老师教育生活的一部分，成为一种习惯。他已经基本不再考虑训话的效果，而只追求训话的形式,完成训话的任务。我突发奇想：假如学生的早晨列队忽然没有问题了，这位老师很可能会很不适应，很不习惯，他可能会一时不知道自己该干什么了！
像这位男老师这样把一种无效的教育行为自动化、习惯化，大概在校园里并不稀奇。其实，每一位老师都应该认真梳理反思一下自己的教育教学：我有哪些行为、哪些策略、哪些训话是没有用的；虽然明知没有用但我仍然按照惯性思维在做着的。
这样梳理反思一番之后，我们可能会有很多意想不到的发现。
来源：中国教育报
【班主任论坛】 用心感化,全新理念
张屿
步入21世纪的第二个十年,新课程改革已经全面展开,班主任工作也有了新的要求和理念.。近几年来我一直在思考如何针对目前形势做好班主任工作,我觉得主要是两方面:用心爱护学生和以全新思想引领学生。下面我用一个特殊学生的案例加以说明。
程雷是06届的一名家庭特殊的学生,很小的时候就父母离异,并各自又重新组建了家庭,没人愿意要这个孩子,所以他只能和姥姥,舅舅生活在一起,生活来源靠二姨从国外邮钱,而姥姥和舅舅也根本管不了他。这样一个孩子养成了非常多的不良习惯：打架斗殴，抽烟喝酒，根本不学习，经常好几天不回家.他是高二的时候分到我的班级,当时头发红色怪异,眼睛红红的直勾勾,谁见谁头疼。现在该生当兵一年了,在部队表现非常好。他在我带的班级学习生活了一年半,在这段时间里我做了什么?
高一的时候我担任程雷他所在班级的数学老师,所以对他的情况我有所了解。但是我并不因为他的那些坏毛病而讨厌他,我非常乐意和他交流,并且以很平等的态度对待他甚至还有点迁就他,所以他并不排斥我,而且愿意和我说说心理话.比如他头发不合格,我就自己出钱带他出去剪;他学习不好,我就鼓励他,让多学学语文,外语,其他科目尽力而为;他晚上不回家,我就说如果你不回家,我就晚上出去找你,找不到你我就不回家,这样他晚上几乎都留在家里了。他在学校里经常抽烟,我给他出主意:如果你实在忍不住,我给你提供地方让你吸烟,但是千万不要在厕所等大庭广众的地方抽烟,他听了以后就不太好意思总在学校里吸烟了。他的问题很多,任何可能出现的问题在他身上都能出现.我总是以一种让他感觉我是在真正地关心他，爱护他的方法去帮助他.所以大部分问题解决起来并不困难.其实在我们学校里象他这样特殊甚至比他还特殊的学生真不少,所以我在想:学习对于高中生而言并不是他们唯一需要做的事情,更不是他们唯一的出路,当然能好好学习固然好,如果实在学习不好呢,我应该更注重他们的其他方面.程雷同学在我如此关心甚至是”溺爱”下,越来越有起色,虽然学习一直不太好,但是其他方面的表现非常好,因为他实在是不好意思让我为难,让我不开心,毕竟我是那么爱护他,在乎他甚至超过我自己.我们的关系也越来越好,我们是好朋友,他甚至连他原来曾经怎么抢过小学生的钱这样的事情都和我讲过,我也开玩笑说:你能不能抢点比你大的学生的钱。后来他说他要当兵,虽然我很舍不得他,但是我觉得当兵对他来说是一个非常好的选择。
通过这个案例,我更加深刻地体会到,现在的班主任好当也不好当,你大部分时间里得顺着他们,你还必须知道他们喜欢做什么,想些什么。而就算管也不能总用老办法,老观念,你得用新招,妙招.所谓魔高一尺,道高一丈.所以只要我们得用我们全新理念全新思路去关心和爱护他们,去真心的感动他们,班主任工作就显得不那么痛苦了。
主题词:自学课、自律能力、 新理念、自以为是
送：校长室 书记室 副校长室 发：班主任
（共印33份）